在當今社會，職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合已成為推動經(jīng)濟社會進步的重要力量。山西新東方職校積極響應國家關于職業(yè)教育改革與發(fā)展的號召，組織教師團隊走進百姓漁村，深入企業(yè)一線，開展了一場別開生面的“訪企拓崗”活動。此舉不僅為職校師生提供了寶貴的實踐機會，更為企業(yè)與學校之間搭建了人才供需的橋梁，為雙方今后的長遠發(fā)展開啟了新的通道。

       所謂眼見為實，實地考察是了解一家企業(yè)實力最為直接有效的方式。訪企過程中，學校與企業(yè)雙方在人才招聘、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務、平臺建設合作、學生實習實踐等方面進行了全方位深度交流。企業(yè)負責人表示，隨著業(yè)務的不斷拓展，他們對具有專業(yè)技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的人才需求日益迫切。而山西新東方職校作為一所專注于烹飪、酒店管理等領域的職業(yè)院校，其培養(yǎng)的學生正是企業(yè)所需的人才。

       企業(yè)負責人詳細介紹了百姓漁村的發(fā)展概況、業(yè)務范圍、行業(yè)特色、發(fā)展規(guī)劃及用人需求，重點介紹了2025年的招聘情況、崗位設置以及技術技能要求。并表示，山西新東方作為一所專業(yè)的烹飪技能人才培養(yǎng)學校，專業(yè)設置綜合考量了企業(yè)人才需求、專業(yè)建設方向、學生就業(yè)拓展等方面因素，為企業(yè)提供了源源不斷的人才動力，希望能夠與學校攜手建立長期的、全面的、深度的專業(yè)合作關系，發(fā)揮各自優(yōu)勢、共同促進發(fā)展。同時希望與學校進一步拓寬合作領域，加大共建共享力度，助推企業(yè)高質量發(fā)展。

      在隨后的交談中，校企雙方就人才培養(yǎng)、課程設置、實習實訓等方面進行了廣泛的探討。教師們分享了學校的教學理念和課程設置，強調了實踐能力和創(chuàng)新思維的重要性；而企業(yè)方則介紹了企業(yè)的用人需求和員工發(fā)展路徑，表達了對高素質人才的渴望。這場對話，不僅讓教師們更加清晰地了解了企業(yè)的實際需求，也為企業(yè)提供了人才培養(yǎng)的新思路。雙方一致認為，只有教育與企業(yè)深度融合，才能培養(yǎng)出真正符合市場需求的人才。

       此次“訪企拓崗”活動不僅暢通了人才供需的信息渠道，更為雙方今后的合作奠定了堅實的基礎。學校負責人表示希望在接下來的合作中，校企雙方以“校企合作”共建實訓實踐基地為基點，凝聚合力，攜手并進，精心制定教學內(nèi)容，優(yōu)化教學設計，尤其是在傳承和弘揚山西餐飲文化，打造美食品牌，發(fā)展美食經(jīng)濟，促進我省經(jīng)濟社會健康發(fā)展做出積極的貢獻。

       深入企業(yè)，共謀發(fā)展，協(xié)同育人。職業(yè)教育的發(fā)展離不開與產(chǎn)業(yè)的緊密聯(lián)系，而產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也需要職業(yè)教育的有力支撐。山西新東方職校與百姓漁村的合作，正是對這一理念的生動詮釋。通過校企合作，雙方不僅實現(xiàn)了人才的精準對接，更在彼此的發(fā)展中找到了新的增長點，為職業(yè)教育的改革與發(fā)展注入了新的活力。

      展望未來，我們有理由相信，隨著“訪企拓崗”活動的不斷深入和校企合作模式的不斷完善，山西新東方職校與百姓漁村將攜手并進，共同書寫職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合的新篇章。這不僅是對雙方自身發(fā)展的有力推動，更是對社會經(jīng)濟發(fā)展和民生改善的重要貢獻。